cours de divination n°4

Ephemeria demanda le nom de la planète qu'elle regardait.

En effet, Mélissandre ne l'avait pas dit aux élèves et ce pour plusieurs raisons.
D'une part, elle voulait voir s'ils suivaient ce qu'elle disait ou pas; comme c'était son premier cours en extérieur, elle n'était pas tout à faut sûre de l'effet productif de ce type de cours.

D'autre part, elle souhaitait voir ce que les élèves connaissaient en astronomie.

"La planète que vous regardez en ce moment porte comme surnom la planète rouge.Savez quel est le nom de cette planète"
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(dsl melissandre et cassandra !! je suis en retard)

Paul s'était légèrement endormit à coté de son téléscope, il vit néamoins arriver une fille, décidément, il n'arriverait jamais à être seul !! Il hocha la tête en guise de "bonsoir" et regarda les étoiles, le spéctacle était magnifique, Paul avait rarement vu un ciel aussi étoilé.

Lorsque Melissandre parla de constellation, Paul essaya de reperer la seule qu'il savait voir, la grand ours, son père lui montrait souvent où elle se trouvait et depuis, il arrivait à la repérer tout seul.

*Ah la voila !!!*

La constellation en forme de "casserole" brillait en effet au dessus de lui.
Le professeur parla des constellation du Zodiaque, Paul ne savait pas du tout à quoi elles ressemblaient...son signe du Zodiaque était balance, il eut de la chance car c'est justement celle la que montrait Mlle Hautecaste, par lasuite, elle parla des planètes.
Paul aussi savait les réciter, il les avait apprit à son anciene école.
Soudain, Mlle Hautecaste posa une question, Paul savait la réponse.

*La planète rouge, .....JE SAIS !! je sais, c'est Mars !! ils en ont parlé à la télé ! je sais plus trop pourquoi....*

Paul leva la main et dit à son professeur:

"C'est Mars qui est désigné comme la planète rouge..."
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Papa, Maman, un jour viendra où vous n'aurez plus peur de moi...
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Margoth sourit à Marc et avança vers le téléscope. Quand Mélissandre proposa de regarder librement dans l'apareil, Margoth ne se fit pas prier.
Elle posa son oeil sur le téléscope et regarda à travers. Elle voyait des petits points brillants un peu partout, certes, mais rien qui lui disait grand chose.
Margoth était très terre à terre, forcément, et ainsi elle ne s'était jamais interessée plus que ça à ce que pouvaient être ces petites choses lumineuses.

En plus, regarder ainsi dans les airs lui donna rapidement la nausée.
Elle s'éloigna de la lunette et repris son souffle.

"Vas-y, regarde je t'en prie." dit-elle à Marc pour cacher son trouble.

Ensuite, le professeur débuta le cours. Margoth attrapa un papier et commença à prendre des notes...

Elle connaissait les constellations du zodiaque. Elle trouva très pratique la phrase mémotechnique.

(Oui, desolee, je suis fan d'astronomie ^^)

Julia regardais les etoiles fascinees.... elles etaient si belles et brillantes..... bien loin de ce que elle pouvas voir en ville

"Et elles doivent etre encore plus belles dans l'espace"

Julia soupira, elle aurais bien aime aller un jour dans l'espace....mais ca lui etais impossible.... elle ne serais jamais ni scientifique, ni militaire que pour que on l'y envoies; et a moins qu'elle ne gagnes quelques centaines de millions, elle ne pourrais pas jouer les touristes de l'espace.

Elle souris quand la professeur parla du moyen de connaitre l'ordre des planetes, Julia qui etais passionee par l'espace conaissais cet ordre ainsi que leurs principaux sattelites! (Je peut meme les citer de tete ^^)

Maintenant elle pouvais voir Mars comme si elle etais en orbite autours de la planete ayant une magnifique vue de Noctis Labyrinthus... meme si elle ne pouvais qu'imaginer ce que ca devais faire d'etre au fond d'un canyon de 10 kilometres de haut...; elle pouvais voir les plaines du nord, une des tempetes de sable qui ravageais frequement la planete rouge malgre son athmosphere tenue

(Soit dit en passant la photo est sous un angle bizzare... Noctis labyrinthus (La sorte balafre sur l'image) devrais etre orientee Est-Ouest et pas Nord-Sud comme sur la photo)
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Sois toi meme!

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La prof leur laissa l'autorisation d'observer les étoiles. Margoth, qui partageait son télescope, regarda immédiatement dedans. Après un petit moment, elle lui laissa la liberté de le faire à son tour.

"Merci c'est gentil.

Sans plus attendre, il s'en saisit, et observa. Il ne voyait rien de bien précis, surtout des petits points brillants, les étoiles. Il pivota le télescope et remarqua la lune en très grand, même s'il pouvait la voir à l'oeil nu.

Quand la prof commença le cours, Marc arrêta immédiatement d'utiliser son télescope et prit une feuille et un stylo. Il inscrivit la phrase qui permettait de se souvenir du nom des planètes. Lui la connaissait déjà, mais l'oubliait parfois, raison pour laquelle il n'hésita pas à l'écrire assez rapidement.

Puis elle tourna leur télescopes vers une planète nommée planète Rouge. Puis elle demanda si quelqu'un savait le nom de cette planète, et un élève dit qu'il s'agissait de Mars. Il en était presque certain, selon le ton de sa voix.

Margot observa la planète en question, et elle lui demanda s'il pensait qu'il pouvait y avoir des gens qui y habitaient. Marc n'y avait jamais vraiment réfléchi, à vrai dire, mais il avait sa petite idée à ce sujet, quand même. Il lui répondit d'une voix très douce, en chuchotant, de peur de déranger le cours ou bien le professeur durant les explications qu'elle donnait.

"Ecoute oui je pense que comme il y a de la vie sur la Terre, pourquoi ne pourrait-il pas y avoir de la vie sur les autres planètes? Nous, nous ne pourrions sûrement pas y vivre à cause des températures, mais je pense qu'il peut exister des espèces qui y sont adaptées... Et toi, tu en penses quoi?"

Il regarda immédiatement Mlle Hautecaste, pour voir si elle avait remarqué qu'il venait de parler, mais il n'arrivait pas vraiment bien à la distinguer, car elle se trouvait un petit peu dans l'obscurité, malheureusement.
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"Très bien Paul, tu as tout à fait raison.J'accorde cinq points de plus à ta maison"

Mélissandre était ravie qu'un élève connût la réponse

La question de Margoth était tout à fait intéressante et Mélissandre était bien contente de l'entendre.

"C'est difficile à dire.En fait à ce jour, tout comme les moldus, nous n'avons pas connaissance de d'autres formes de vie sur d'autres planètes.
Cependant, ne pas avoir connaissance de ne signifie pas qu'il n'existe aucune vie ailleurs.
Bien des planètes non pas encore été explorées et donc beaucoup de possibilités pourraient s'offrir à nous.
En calir, nous ne pouvons pas être affirmatifs sur la question à savoir sommes nous les seuls ou pas."

Mélissandre regarda les élèves et constata que les premiers signes de fatigue et de dicipation se faisaient sentir.

"Très bien, je vous propose d'avancer encore un peu ensuite j'aurais une petite surprise pour vous.
Donc continuons:
Pour ce qui concerne la divination et la divination seule, je vous rappelle tout de même que nous ne sommes pas en cours d'astronomie donc , nous devrons forcément sortir des lignes scientifiques,en tout cas un peu.

Les 12 constellations sont identifiées en divination comme 12 signes astrologiques.Chacun, selon sa date de naissance, a un signe astrologique
Ces signes correspondent tous à une période d'un mois et sont associés à un élément: l'air, le feu, l'eau ou la terre.

Appartiennent à la terre les signes de la Vierge, du Taureau et du Capricorne.
Appartiennent à l'eau les signes du Cancer, du Poisson et du Scorpion.
Appartiennent à l'air les signes du Gémeaux, du Verseau et de la Balance
Appartiennent au feu les signes du Lion, du Bélier et du Sagittaire

Les signes astrologiques sont réaprtis de la façon suivante:
-bélier:du 21/03 au 20/04
-taureau:du 21/04 au 21/05
-gémeaux:du 22/05 au 21/06
-cancer: du 22/06 au 22/07
-lion: du 23/07 au 23/08
-vierge: du 24/08 au 23/09
-balance: du 24/09 au 23/10
-scorpion: du 24/10 au 22/11
-sagittaire: du 23/11 au 22/12
-capricorne:du 23/12 au 20/01
-verseau: du 21/01 au 19/02
-poisson: du 20/02 au 20/03

Pourquoi je vous dis cela? Et bien tout simplement parce que selon la période où vous procédez à vos observations, vous verrez une constellations plutôt qu'une autre.
Donc sachant que nous sommes le 26 septembre, quelle est la constellation entière que je vous ai montrée tout à l'heure

C'était, pour Mélissandre, une bonne façon de vérifier que les élèves avaient compris et suivaient quand même encore un peu.
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Aucun élève ne répondit à la question de Mélissandre.
Le point de rupture d'attention des élèves était atteint,une pause s'imposait donc..
Il était tout à fait inutile de poursuivre le cours dans ces conditions.

"très bien , je vois que vous commencez à avoir du mal à suivre aussi je vous propose une petite pause mais avant j'ai besoin de quelques minutes pour installer une petite surprise à votre intention"

Mélissandre se dirigea alors vers la table qui était installée sur le côté. Elle se pencha afin de ramasser quelque chose.
Il fut difficile dans un premier temps de voir ce qu'elle tenait maintenant dans ses bras mais au bout de quelques secondes, on put distinguer deux gros paquets.

Mélissandre les posa sur la table.

A chaque bout de la table, elle déposa également de gros chandeliers qu'elle alluma à l'aide de sa baguette.
Ensuite, elle plaça méticulesement de grands plats en argent et des gobelets.
Enfin, elle ouvrit ses deux paquets et en sortit des gâteaux et des bouteilles.

Elle disposa sur les plats les diverses gâteaux et remplit le nombre de gobelets correspondants au nombre de l'élèves.

Il y avait 4 sortes de biscuits: des "tout miel", des meringues, des macarons et des sablés; quant à la boisson, elle avait de beuax reflets bleutés.

Mélissandre retourna auprès des élèves.

"C'est bon vous pouvez vous rapprocher.
Je me suis dis qu'avec les températures plus fraîches et un cours de nuit, un véritable petit encas ne serait pas inutile;aussi servez-vous et régalez-vous.
Bon appétit à tous"
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(Tiens, encore en retard !)

Alatariel qui était jusque lors restée dans son coin, s’avança prudemment en direction du télescope, lorsque Ephemeria eut terminé. Elle ne voyait tout d’abord rien de bien passionnant, à savoir quelques grosses étoiles par ci par là. Elle ne voyait pas la grosse planète rouge qu’on appelait mars, ce qui la frustra au plus haut point.

« C’est bizarre, je ne vois pas Mars … »

*Je dois vraiment pas être douée*
*…*
*Première nouvelle ! Tu n’as jamais été très forte en divination !*

Elle renonça à voir vraiment ce qui pouvait bien se passer dans le ciel, et sortit un morceau de parchemin dans l’intention de noter ce que leur apprenait Madame Hautecaste. Elle regarda la minuscule terro avant de lui dire :

« Vas y si tu veux, je note juste ce qu’elle dit pour me rappeler…. »

Elle sortit sa plume et griffonna dans un coin :

Margoth écouta Marc lui répondre et secoua la tête, dubitative.

"Oui, tu as sans doute raison.. j'aimerai bien voir des créatures des autres planètes, pour voir comment elles se sont adaptées, justement..."

Elle leva les yeux vers le ciel, se demandant si d'ici là elle pourrait voir un mouvement quelconque.

Pendant ce temps là, Mélissandre confirma ses doutes en disant que justement, on ne pouvait rien affirmer...mais rien nier non plus.

Margoth reprit ses notes en écoutant la suite du cours.
Elle réalisa alors qu'elle était un signe de la terre, étant née le 16 janvier.
Elle en était ravie.

Quand Mélissandre posa sa question, elle se tourna vers Marc.

"C'est la constellation de la balance qu'on voit...non? C'est selon la date, c'est ça?"

Elle ne put pas entendre de suite la réponse, car alors un petit goûter apparu.
Au moment où elle apperçut les macarons, le ventre de Margoth réclama son dû.

"Mince, je ne pensais pas avoir si faim!" dit-elle à Marc.

"Tu viens, on va se servir?"

Elle se dirigea vers le "buffet" et attrapa un gros macaron au café.
Elle le croqua et se tourna vers Alàtariel qui arrivait aussi.

"les macarons sont très bons..."Puis, elle regarda la prof.

"Madame, c'est la constellation de la balance qu'on voit, c'est ça?"

La faim contentée lui redonnait de la pêche.
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Apparamment, Margoth avait une petite idée de la réponse à la question de Mlle Hautecaste, mais elle n'en était pas sûre. Elle lui demanda s'il pensait qu'il s'agissait de la constellation de la balance, et Marc secoua la tête, pour lui faire comprendre qu'il était de son avis...

"Oui, tu dois avoir raison... Ca doit être selon la date, alors c'est la balance..."

Quelques instants après, la professeur leur proposa un petit buffet rempli de bonnes choses. Margoth se leva et l'invita à la suivre, ce qu'il fit sans héstier. A vrai dire, il avait assez faim, n'ayant pas mangé grand chose au souper. Il se dirigèrent tous deux vers la table, et Margoth saisit un macaron et le dégusta. Elle ajouta qu'ils étaient très bons. Mais Marc préférait nettement les sortes de meringues qui semblaient tout aussi appétissantes.

*Mmmh, elles ont l'air trop bonnes...*

Sans attendre, il en saisit une et croqua dedans à pleine dents. Son impression se révéla être exacte, elle était délicieuse.

"Mmmm, les meringues sont un vrai délice, j'adore."

*Il faudra que j'aille en acheter une fois, pour en offrir à mes amis... Mais je me demande si ça s'achète à Mivia Town...*

Pour combler son doute, il se tourna vers la professeur et lui posa la question.

"Dites, Madame, vous avez acheté ces friandises à Mivia Town? Elles sont tellement bonnes que j'aimerais m'en acheter peut-être aussi..."

*En espérant que ce soit pas trop cher...*

(YAHOU ! Festival de musique irlandaise ce soir je me réjouis trop trop trop !! Dommage pour le mauvais temps, j'espère que ça ira )
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Ephemeria nota également ce que racontait Madame Hautecaste, tout comme Alàtariel. Elle était même si occupée à griffoner dans une demi-obscurité qu'elle n'entendit pas la question posée par leur professeur.
En revanche, elle vit très bien l'apparition de la collation, et se leva pour suivre sa camarade.

- "Je ne sais pas trop ce que je veux... Je crois que je vais goûter au hasard. " fit-elle en souriant. "Et toi, tu aime quoi ?"
Elle n'avait presque jamais mangé de gateaux, et ne savait donc pas les choisir.

La minuscule fillette suivit Alàtariel jusqu'à la table. Manger la réveillerait peut-être ?
Elle attrapa un biscuit collant qui avait un succulent goût sucré.

- "Mmm ! Il est absolument délicieux !"

*Je crois que je suis gourmande en réalité...*

Puis elle tendit l'oreille, car Marc avait demandé d'où venaient les friandises.
Ce faisant, elle attrapa quelques verres et fit le service de la boisson inconnue pour tout le monde...
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Mélissandre était ravie que ses élèves appréciassent la petite pause restauration.
Vu la façon dont ils se jetèrent dessus, elle comprit qu'elle avait bien fait.

Elle même, ayant un petit creux, se laissa tenter par une petite meringue et par un petit verre de boisson bleutée.

"Margoth, vous avez tout à fait raison
il s'agit bien de la constellation de la balance, j'accorde 5 points à votre maison.

Quant aux gâteaux, je l'ai ai acheté à la boutique "le bonbon du plaisir"
Je vous le recommande d'ailleurs."

Mélissandre termina sa meringue et laissa les élèves poursuivre leur goûter
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La plupart des élèves s’étaient approchés près de la table, et ceux qui avaient déjà goûté aux gâteaux avaient l’air de les trouver délicieux. Pour sa part, Alà hésitait toujours autant. La préfète terro lui conseilla es macarons. La petite n’en avait jamais mangé, voilà une bonne occasion de les goûter. Elle adressa un sourire à Margoth avant de prendre un macaron de belle taille. Il était délicieux et Alà ferma les yeux quelques secondes pour bien apprécier sa saveur. Ephemeria avait choisit un gâteau au hasard.

« Ben en règle général j’aime tous les gâteaux mais c’est vrai que les macarons sont vraiment très bons ! »

Puis elle s’empara d’un verre contenant un liquide bleuté très rafraîchissant, tandis que Margoth faisait gagné quelques points à sa maison. Alà se tourna vers son enseignante lorsqu’elle parla d’une certaine boutique de Mivia Town. Elle n’en avait jamais entendu parler mais se promit d’y jeter un coup d’œil à l’occasion.
Alàtariel ne put s’empêcher de demander :

« Et ces boissons, qu’est-ce que c’est ? Je n’en ai jamais vu au château ! En tout cas elles sont délicieuses madame!»

Elle était maintenant bien rassasiée et bien prête à reprendre le cours. Allaient ils encore observer les étoiles ?

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Je...Je ne voulais pas vous dérangeeerrr!!!! Snif!

Les élèves semblaient avoir terminer leur petite pause aussi Mélissandre estima qu'il était grand temps de reprendre le fil de son cours.
En effet l'heure avancait, et bientôt les premières lueurs du jour montreraient le bout de leur nez.

"Nous allons reprendre le cours s'il vous plaît, il nous reste encore beaucoup de chose à voir"

Mélissandre attendit que les élèves se plaçassent non pas devant leur téléscope mais assis en face d'elle.Quelques minutes leur fût nécessaires.

" Nous avoons vu que les signes se décomposent en quatre famille: eau, air, feu et terre.

Selon la période de votre observation, vous devez travailler avec l'élément complémentaire comme support pour la divination.

Je m'explique:en période de signe de terre, votre support sera l'eau,
en période de signe de feu, votre support sera l'air et inversement en cas de signe d'air ce sera le feu et cas de signe d'eau, ce sera la terre.

Maintenant je vous propose de travailler sur le support en question donc qui peut me dire sur quel support nous allons travailler? Et ensuite me donner la base de tout travail avec un élément? Il s'agit là d'un rappel de vos cours d'élémentarisation!"

Le jeune professeur de divination attendait les réponses à ses questions en esperant que les gâteaux eussent fait leur effet
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Ephemeria cligna des yeux.
Pourtant, elle écoutait avec attention, mais elle n'avait rien compris !!! Aussi, au risque de se ridiculiser, elle leva la main et demanda timidement :

- "Mais, Madame, pourquoi on ne prend par pour support l'élément qui correspond à ce qu'on observe ?"
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La question d'Ephemeria tmbait à point nommé.

Elle soulevait en effet une problématique importante sur le fait que l'élément utilisé ne fut pas le même que celui de la constellation.

Plutôt que d'y répondre elle même, Mélissandre préférait l'intervention d'un élève.
La réponse demandait un peu de réfléxion mais était tout à fait logique vu le niveau débutant des élèves.

Aussi, le professeur fit la proposition suivante:

"Cette question est très important et ephemeria a bien fait de la poser; en plus je pense qu'elle ne doit pas être la seule à se demander le pourquoi de cette specificité aussi l'élève qui donnera la bonne réponse à la question d'ephemeria ou si ephemeria elle-même arrive à répondre, verra 10 points accordés à sa maison"
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Le petit garçon était content d'avoir bien répondu à la question du professeur, il était peut-être un "moldu" ,comme les sorciers disaient, mais il savait des choses !
Paul était fatigué, tellement qu'il piquait du nez, il écoutait malgré tout ce que le professeur disait et essayait de comprendre, cela dit, il ne fut pas mécontent lorsqu'elle proposa une pause et en plus, un petit gouter suprise.

Il se leva, faisant preuve d'une légère malpolitesse en ne proposant guère a Cassandra de l'accompagner où de lui rammener quelque chose, il mangea quelques gateaux, et nota une préférance pour la meringue, puis il vida son gobelet d'un trait et alla se rassoir a la place, loin de la foule d'élève qui se trouvait à présent autour de la table.

Cette pause ne dura pas longtemps et le cours reprit, Paul se sentit bète lorsque qu'il s'apperçut que la suite du cours ne se passait plus devant les téléscopes mais devant le professeur, il rejoignit donc ses camarades et s'assit.

Mlle Hautecaste expliqua en quoi consistait la suite du cours et il fut un peu perplexe par rapport à ses recommandation, la question d'Ephemeria lui trotait egalement dans la tête...

Le professeur annonça que la personne qui pourrait y répondre verrait 10 points accorder à sa maison.

Paul passa la main dans ses cheveux, cela devenait une petite manie quand il réfléchissait où lorsqu'il était géné.

*....hhuuumm....parce que...c'est trop facile si c'est le même élément et, pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué...? hum...je sais pas*

Voyant que personne répondait, Paul se risqua à donner une réponse, sachant déjà qu'elle devait certainement être fausse et qu'il n'orait pas les dix points.

"Madame...peut-être que les éléments ne fréagissent entre eux que s'ils sont différents, enfin....je veux dire que, peut-être qu'ils se completent"

Paul n'arrivait pas a trouver les mots pour s'exprimer...

"enfin...quand on prend les éléments brut et qu'on mélange, par exemple, de l'eau et de l'eau, ça donne rien de plus...toujours de l'eau, alors que, par exemple, l'air attise le feu, l'eau l'éteind, le feu brule la terre, la terre boit l'eau....enfin, les éléments réagissent entre eux s'ils ne sont pas similaires..."

Paul avait l'impression de dire quelque chose completement stupide, il se sentit ridicule et eut l'impression que ses joues rougissaient...
Il baissa les yeux et attendit la réaction de son professeur.

*je suis nul,.....je suis sur que c'est n'importe quoi ce que j'ai dit....*
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Ephemeria fut au supplice lorsque Mademoiselle Hautecaste, au lieu de lui répondre, proposa d'accorder 10 point à la Maison de celui qui répondrait.

Ha... Elle aurait rêvé d'apporter ces points à sa Maison... Mais enfin, si elle avait posé la question, c'est qu'elle en ignorait la réponse !!

La fillette se creusa néanmoins la tête, puis le garçon aux si jolis cheveux rouges donna une réponse qui lui sembla très pertinente...
*Ouin, et 10 points aux Aeris !!*

Elle baissa la tête, tout en écoutant ce qu'allait dire la professeur.
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A voir la petite mou de Ephemeria, Mélissandre comprit que son idée ne lui était guère agréable, ce qui était d'ailleurs tout à fait compréhensible.
Cependant , cette façon était plus pédagogique que de donner simplement la réponse.

Paul, un aéri, qui s'était replacé devant son téléscope, apporta la réponse tant attendue.
Il s'y prenait de façon un peu maladroite, à cause très certainement d'un manque de confiance en lui, cependant la réponse était juste et c'était le principal.Aussi, Mélissandre accorda les 10 points à la maison des aeris.

"La réponse de Paul est exacte.
Les éléments sont complémentaires les uns avec les autres au niveau de leur capacité.
En travaillant avec des éléments différents et complémentaires vous renforcer et augmenter la capacité divinatoire de l'élément qui vous sert de base."

Mélissandre laissa un peu de temps aux élèves pour appréhender ce qu'elle venait de leur dire.
La suite du cours consistant à étudier et s'entraîner sur au moins deux élèments dont un concrètement, il ne fallait guère perdre de temps.
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(Ouaaaa, je pensais vraiment que c'était pas ça en plus Very Happy

^^)

Paul fut très surprit de voir qu'il avait donné la bonne réponse au professeur, en effet, ce qu'il avait dit était juste. Il sourit alors pendant quelques secondes, fier d'avoir osé parler et surtout d'avoir donné une réponse à une question difficile d'après le professeur.

Finalement, ce cours n'était pas si mal...le ciel était magnifique et il avait déja fait gagné 15 point a sa maison ! La directrice des Aeris serait surement fière de lui. Enfin, si elle le savait...

Paul écoutait maintenant attentivement, jamais deux sans trois disait-on, peut-être allait-il donné encore une bonne réponse.
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Margoth leva la main...trop tard...
Paul avait déjà donné la réponse...et la bonne!

Elle baissa sa main. Elle aussi avait une réponse...évidement, ça n'aurait pas été la bonne mais peut importait, il lui avait piqué 10 points!

Elle leva la main de nouveau, une question après cet échange lui venant soudain.

"Madame, est-ce que chaque élément n'a qu'un seul complémentaire? Parce que...si le vent attise le feu quand il est chaud et doux, il peut l'éteindre quand il est plus fort et brusque. Comme quand on souffle sur une bougie... Par exemple si eau et feu son complèmentaires, c'est dans quel sens?? Car l'eau élimine le feu en l'éteignant, mais le feu élimine l'eau en l'évaporant..., non?"
Elle était pleines de questions... d'autant que cette idée se retrouvait chez tous les éléments!
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Margoth sembla quelque peu frustée de ne pas avoir pu donner la réponse.
En effet, elle avait levé la main pour proposer une réponse à la question d'ephemeria mais sur ce coup-là, Paul avait été le plus rapide.

Cependant, contrairement à ce que pouvait penser Mélissandre à savoir que Margoth allait se renfrogner dans ce coin, ne s'avera pas exact.
Bien au contraire, une multitude questions sortit quasi instantanément de la bouche de l'élève.

Mélissandre se devait donc d'y répondre mais de façon courte et précise.

"Je pense que la réponse va vous surprendre et vous laisser un goût de trop peu.
En ce qui concerne la divination, seule la combinaison que je vous aie présentée est valable et c'est la seule utilisée depuis de nombreux siècles.
En revanche, pour le reste des pratiques du monde magique, kje vous renvoie à votre professeur d'elementarisation qui sera la mieux placée pour vous répondre"

Mélissandre n'aimait pas, comme qui dirait, botter en touche mais là, elle ne voulait ni empiéter sur le domaine d'Elisabeth ni trop s'avancer sur ce sujet-là, ne sachant pas non plus où les élèves en étaient en elementarisation

"Si vous n'avez plus de question je vous propose donc de passer à la préparation du sortilège de feu puisque nous sommes sur un signe d'air.

Pour votre information, chaque sortilège sera vu à la période du signe complémentaire, aussi si vous souhaitez suivre la progression de ce cours, je vous conseille de surveiller les tableaux d'affichage.

Alors avant de commencer la préparation, je vous propose de vous remettre en groupe de deux ou trois maximum, quatre si vraiment il y a un déséquilibre."

(je vous laisse jouer la remise en groupe avec le nombre qui vous convient le mieux)
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( on dirait que les groupes ca ne vous tente pas ok alors j'adapte)

Mélissandre se pancha pour ramasser des bougies qui étaient sous la table du goûter.
Elle en distribua une à chacun des élèves et commença à les placer les uns à la suite des autres, face à elle, avec un écart d'un mètre cinquante entre chacun des élèves.

Le positionnement était très important dans ce genre d'excercice afin d'éviter des interactions entre les élèves, qui pourraient s'avérer désastreuses voir dramatiques.
Un élève pouvait se retrouver paralyser par les images d'un autre.
Aussi, le professeur de divination ne voulait prendre aucun risque.

"Je vous ai distribué des bougies pour vous donner l'élément feu.
Je vous propose de vous montrer le rituel et à vous de le répéter ensuite"

Mélissandre dessina un carré sur le sol avec sa baguette magique puis les diagonales de ce carré.
Elle posa la bougie à l'intersection des deux diagonales, au centre du carré.
Elle sortit de la poche de sa robe une petite bouteille de poudre dorée qu'elle déposa à côté d'elle.
Ensuite, elle donna deux coups de baguette magique sur le côté gauche de la bougie, qui s'alluma aussitôt

"voilà je vais m'arrêter là pour le moment afin que vous puissiez préparer votre support comme je l'ai fait.
Si vous avez des difficultés n'hésitez pas à m'appeler"

( A vous de mettre en place votre travail avant qu on ne lance le sortilège)
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(je crois qu'Ele est un peu mort en ce moment....)

Le professeur demanda que les élèves forment des groupes...Paul ne bougea pas, il ne voulait allé avec personne et attendrait de ne pas avoir le choix ou que quelqu'un vienne lui proposer. Mais il n'était visiblement pas le seul, personne ne bougea, aussi, le professeur donna une nouvelle consigne illustrée d'un exemple.

Paul prit la bougea qu'elle lui donna et attendit sa demonstration.

Elle dessina une carré sur le sol puis les diagonales de ce carré, plaça la bougie au milieu et l'alluma......seulement, le problème pour Paul était qu'elle avait fait tout ça avec sa baguette !!!
Paul avait sa baguette depuis quelques temps et ne l'avait absolument jamais utiliser, comment fallait-il faire pour tracer une ligne ? pour faire naître une flamme ?
Il l'a prit malgré tout et la désigna vers le sol en pensant très fort.

*Ligne, dessine toi !!!! Ligne dessine toi !!!! ligne dessine toi !!!*

...

Il ne se passait rien evidemment. Paul ne connaissait ni le sort ni sa formule ni comment tenir ou remuer la baguette et surtout, il n'avait jamais lancé un sort de toute sa vie.

Paul ne voulait pas montrer qu'il ne savait aps faire ça, cela semblait facile en le voyant, il se déplaça donc et alla directement vers le professeur.

"Madame....je ne sais pas lancer des sorts.......je ne sais pas utiliser ma baguette pour faire ce que vous avez fait......"

Paul appréhendait une mauvaise réaction de la part du professeur de divination, il se sentait quelque peu ridicule.
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Papa, Maman, un jour viendra où vous n'aurez plus peur de moi...
-135MA en poche
-baguette en bois de peuplier qui contient une larme de sirène.

(Oui, un peu. Mais ça va bientôt être la rentrée, non ?)

Ephemeria s'était légèrement rapprochée d'Alàtariel, mais la professeur sembla changer d'avis et leur distribua des bougies, puis leur montra comment se préparer pour faire un essai de divination des étoiles.

La minuscule fillette eut exactement la même réaction que Paul : elle ne savait pas tracer des lignes avec sa baguette, et encore moins allumer une chandelle !
Aussi, quand elle entendit la demande de l'Aeri, elle ajouta :

- "Moi non plus, Mademoiselle ! Est-ce qu'on peut faire sans la baguette ?"

Il n'était pas compliqué de tracer des lignes au sol avec un caillou ou un bâton, et d'allumer la bougie à la flamme de celle de la professeur...
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Voulez-vous que nous soyons amis ?

Baguette : 15cm, bois de chêne et plume de faucon des neiges.

Ma fiche

(j’avoue que j’avais pas vu le premier post de Mélissande … mais comme dit Ephemeria, généralement pendant les vacances les forums rpg sont un peu en arrêt…)

Alàtariel, lança un regard à Ephemeria lorsque Mme Hautecaste demanda à faire des groupes. Mais apparemment, elle venait de changer d’avis car déjà elle fournissait d’autres directives. Totalement perdue, Alà s’écarta de la terro puisqu’ils devaient changer de placement puis observa son professeur.

Tout comme Paul et Ephemeria, elle n’avait aucune idée de comment tracer des trais au sol avec sa baguette magique. Fallait il lancer un sort ou c’était juste intuitif ?
Elle sortit sa baguette et essaya de tracer quelque chose au sol mais rien ne se produisit.

Elle voyait Paul non loin qui essayait la même chose et elle lui dit en haussant les épaules :

« Moi non plus ça ne marche pas. »

La minuscule terro demandait si l’on pouvait le faire sans utiliser une baguette. Alà préférerait que l’enseignante leur montre comment fallait il s’y prendre avec une baguette c’était beaucoup plus rigolo. De plus ce serait une chose de plus qu’elle saurait faire grâce à sa baguette !

*Mais si elle nous a montré ainsi c’est que ca doit être pas bien compliqué à réaliser ! Sinon elle ne l’aurait surement pas fait!*

Elle avait hâte d’allumer sa bougie magiquement pour effectuer le sortilège.

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Je...Je ne voulais pas vous dérangeeerrr!!!! Snif!

Margoth avait pensé à Marc pour continuer avec elle, mais finalement, ils furent tous isolées et chacun devait mettre en place son "support" afin de lancer un sortilège.
Mélissandre leur montra ce qu'il fallait faire mais tout n'était que geste. Margoth vit bien le carré, ses diagonales, le milieu et la bougie s'allumer. Elle savait comme tout le monde ce qu'il fallait faire, mais, comme tout le monde encore...pas comment.

"Madame, avez-vous utilisé des sorts informulés?"

Elle pensait pouvoir peut-être allumer la bougie grâce à un sort élémentaire de base, mais pour tracer un trait sur le sol...elle ignorait elle ausis la technique.

*peut-être qu'il faut penser à la terre, et au fait qu'elle prenne la couleur des traits qu'on veut voir...ou penser que sa baguette est une craie...*

Margoth ne savait comment faire. une formule pour les éléments, un sortilège mineurs vers sa baguette, un poëme en rimes pour appeler le feu...? Elle était perdue.

Comme elle n'était pas du tout la seule, elle attendit aussi plus d'explications.
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Je suis une vraie terro, moi!!

Dans ma bourse: 124MA.

( mdr je me suis faite avoir ...je pensais me servir de la baguette comme un bâton mais avec plus de douceur c'est tout...m'enfin c'est pas grave je vous répare cela de suite)

Mélissandre vit les élèves se mettre en place et commencer à préparer leur support sauf que... quelque chose qu'elle n'avait pas prévu arriva, aucun élève ne savait comment tracer une ligne sur le sol avec sa baguette et heureusement ils eurent tous le reflexe de le lui dire.

Que Mélissandre était étourdie parfois...

"Oh excusez-moi!! que je suis tête en l'air j'ai oublié de vous donner la formule pour dessiner les lignes et allumer la bougie.

Tout d'abord, Margoth tu as raison j'ai bien utilisé un sort informulé quant à toi Paul, tu as bien fait de me dire que tu ne t'étais jamais servi de ta baguette.
Il n'y a rien de pire que de ne rien dire en plus cela pourrait représenter un risque.
Enfin Ephemeria, ta réflexion est très bonne.
La magie n'est pas la réponse à tout: si vous ne connaissez pas un sort ou si vous pouvez vous en passer n'hésitez pas.

très bien reprenons, pour tracer des lignes sur un support rigide, vous devez prononcer le mot"escribe" en orientant votre baguette en direction du sol.
Ensuite, vous dessinez virtuellement votre forme"

Mélissandre laissa le temps à ses élèves d'effectuer ce premier sort avant de poursuivre sur l'allumage de la bougie et se rapprocha de Paul en cas de difficultés afin de pouvoir lui venir en aide
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toujours à l'ecoute
en bourse 24 ma

(euh simple remarque c’est Ephemeria et non Alàtariel qui parle d’un moyen de tracer sans baguette ^^ ‘)

Apparemment Melle Hautecaste était plutôt tête en l’air, et après s’être excusée, la femme leur expliqua comment lancer le fameux sort.
La petite nota sur son morceau de parchemin la formule pour ne pas oublié d’une écriture précipitée.

Heureusement pour Paul, il n'était pas le seul à éprouver quelques difficultés...Le professeur répondit aux élèves en leur donnant le nom d'une formule, la première que Paul allait apprendre.
Malgré tous les préjugés qu'il pouvait avoir sur les sorciers, Paul avait hâte de se servir de sa baguette et de voir si oui ou non, il était bien doté de pouvoirs magiques.

Paul nota sur une feuille, avec un stylo bille: